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【多给孩子鼓励与肯定】 当孩子逐渐意识到自己在某方面的才能并逐步对某方面艺术产生兴趣的时候,需要父母的鼓励与支持,虽然孩子的表现尚不足让人叹为观止,但父母需要看到孩子的进步和潜力,从而给孩子更多的肯定与鼓励。

【为孩子找一位好老师】 父母对孩子的艺术才能有了清晰的定/位之后,接下来我们需要为孩子找一位好老师。一位优/秀的老师不仅能够让孩子在艺术学习上少走弯路,更能给孩子的成长带来良好的熏陶。

【重在素质培养,切勿急功近利】 艺术教育是一种素质教育,能够很好培养孩子的领悟能力,形体美感、肢体协调性(舞蹈)、审美能力等等。然而有的父母却急功近利,把艺术教育理解为技能训练,给孩子提出过高的要求,扼杀了孩子学习艺术的积极性。诱导是使孩子好好学习的有效措施。通过不断的诱导,会使孩子不断产生对某种乐器的兴趣,而兴趣能促使孩子产生掌握这件乐器的强烈欲望。在辅导孩子练琴时,要多鼓励,多表扬,当他较好地完成一shou练习曲时,要及时肯定他的成绩,以树立他的学琴信心。

刚开始练习要量少易学,不要超越他的能力,否则会挫伤他的积极性。在练习每shou练习曲或乐曲时,开始速度要慢,然后帮助他找出难点,对难点要反复练习,zui后再把全曲合成,并作巩固练习。当这shou练习曲或乐曲已经按要求练习成功了,就应予以通过,按步骤往下进行。

如果孩子学习某一种乐器已经确定下来了, 那么就要经常引导孩子热爱这种乐器,并不断地增强他掌握与演奏好这种乐器的良好愿望。比如孩子学习二胡,那就应经常为孩子做如下工作:①录制或购买二胡曲录音磁带,每周至少放一次,让孩子欣赏,以提高他对二胡的认识和了解,增加学习兴趣。②电台播放二胡乐曲或电视台播放民乐节目时要让孩子收听与收看。③观摩音乐会的演出。④教育孩子要专心致志,学什么要爱什么,学习二胡就要热爱二胡,要学到底,不怕吃苦,要有毅力。